Projektzusammenfassung
Hauptsächlicher Zweck dieses Projekts ist es, ein wissenschaftlich fundiertes Fortbildungskonzept für Spracherwerb, Mehrsprachigkeit und kreatives Sprachenlernen zu entwickeln, das auf reformpädagogisch geprägten Erfahrungen von Lehrerinnen und Lehrern basiert und wissenschaftliche sowie technische Innovationen im Bereich Sprachenlernen und Mehrsprachigkeit nutzt.
Beteiligt sind Schulen mit Primar- und/oder unterer Sekundarstufe aus sechs europäischen Ländern sowie aus jedem dieser Länder eine wissenschaftliche Einrichtung, die im Bereich der Lehrerausbildung und/oder Lehrerfortbildung tätig ist.
Das Projekt ordnet sich ein in Bemühungen, bereits in der Primarstufe das Erlernen von weiteren Sprachen effektiv zu unterstützen und interkulturelle Kompetenzen zu entwickeln. Besonders im Blick sind dabei Schülerinnen und Schüler, die bereits über mehrere Sprachen verfügen (einige der beteiligten Projektschulen haben einen Anteil von Migrantinnen und Migranten von bis zu 80 % bzw. einen hohen Anteil an Minderheitengruppen wie Roma). Diese Sprachenvielfalt soll als Ressource verstanden und genutzt werden.
Ziel ist es, in allen beteiligten Projektschulen Sprachwerkstätten einzurichten und diese über eine virtuelle Kommunikationsplattform zu vernetzen, so dass alle Beteiligten miteinander kommunizieren und Erfahrungen sowie Materialien austauschen können.
Die Hauptaktivität in den Sprachwerkstätten ist die Arbeit mit dem interaktiven europäischen Kinderlexikon „Euroklex“, dessen Software im Rahmen des Projektes auf acht Sprachen erweitert wird (Deutsch, Englisch, Finnisch, Italienisch, Niederländisch, Romani, Ungarisch, Türkisch) und das die Schülerinnen und Schüler der beteiligten Schulen gemeinsam erarbeiten.
Die Erfahrungen aus den Schulen sowie die Erkenntnisse aus der wissenschaftlichen Begleitung fließen in das gemeinsame Fortbildungskonzept ein.
Durch diese Aktivitäten im Bereich Sprachenlernen und Mehrsprachigkeit soll das Interesse für die Sprachenvielfalt in Europa gestärkt werden.
Die innovativen und praxiserprobten Methoden sollen kreatives Arbeiten im Sprachunterricht ermöglichen und die Motivation zum Spracherwerb steigern.
Projektziele
- Förderung des Sprachenlernens und der sprachlichen Vielfaltkommunizieren die Lernenden in diesen Sprachen.
- Förderung der Entwicklung von innovativen, IKT-gestützten Inhalten, Diensten, pädagogischen Ansätzen und Verfahren für das lebenslange Lernen
- Förderung des bestmöglichen Einsatzes von Ergebnissen, innovativen Produkten und Prozessen sowie Austausch vorbildlicher Verfahren in den vom Programm für lebenslanges Lernen abgedeckten Bereichen zur Verbesserung der Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung
- Förderung des Erlernens moderner Fremdsprachen
- Entwicklung von Kenntnis und Verständnis der Vielfalt der europäischen Kulturen und Sprachen und von deren Wert bei jungen Menschen und Bildungspersonal
- Ganzheitliche Ansätze für den Fremdsprachenunterricht
- Verbreitung von Instrumenten für die Vermittlung und das Lernen von Fremdsprachen
- Konzepte, um Lehrkräfte bei der Entwicklung neuer pädagogischer Methoden zur Steigerung der Motivation der Schüler zu unterstützen